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  • 锁定多个专业方向 终获7所美国大学本科offer

    学生姓名:李同学 国内院校/专业 : 东北育才学校

    成绩说明:GPA: 91;SAT: 2090;IBT/IELTS: 93

    录取院校:波士顿大学,宾西法尼亚州立大学,伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校,佩珀代因大学,迈阿密大学,雪城大学,佛罗里达大学

    录取专业:新媒体/电影/传媒/视频制作

案例介绍

申请优势:学术兴趣很明确,喜欢拍照片,也喜欢拍视频,个性非常坚持也非常nice,有颗公益心也有自己远大的公益梦想

申请劣势:托福成绩一直无法提升,耗时将近半年才从86分提升到93分。作品集基础非常薄弱,没有经过正规的训练,缺少拍摄的逻辑

留学故事:

李同学是一枚标准的文艺女青年,从喜欢拍照到喜欢拍视频,她总是孜孜不倦地向别人阐述自己的电影梦,说什么学成归国之后要拍摄传递社会正能量的视频云云。而我从一开始的不以为然到之后的深深折服,也就经历了一次头脑风暴而已。从在学校办杂志、拍微电影,到参加青年导演计划、跋山涉水拍摄公益短片,最后参加永元基金会的乡村教师培训计划,李同学一步步走出了一条异常艰难的电影梦。而幸运的我们,是历史的记录者,也是历史的见证者,我们陪伴她梳理了每一个活动和细枝末节,也陪伴她在托福备考中一次次倒下又一次次站起,最终在达到托福93分并完善以学术兴趣为主线的活动背景之后,我们向大学申请发起了总攻。我们是如此了解她的个性,也如此理想她的梦想,因此common essay便以一个带有电影感的跑步镜头徐徐拉开,以帮助留守儿童为主线,不怕吃苦,增强体质,最终加入了帮助留守儿童的摄影志愿者团队。而在文章的最后,我们深化主题,明确表达了自己未来想要回馈社会的艺术理想。由此,电影梦不再是一个人的电影梦,而是众多社会弱势群体的电影梦。

大家可能会好奇,为什么在专业申请中,我们会锁定这么多专业方向,而且还都很相似。因为美国大学的专业设置其实是有很大区别的,以传媒为例,有些偏新闻,有些偏大众传媒,有些偏新媒体,而学生更倾向于新媒体和视频制作方向的专业,因此我们在仔细查阅所有申请学校的专业介绍和课程设置之后,帮助学生在专业选择上精准化,从而在大学申请中不留遗憾。

最后,我们在作品集准备中有了第一次小小的不愉快,执着的学生并没有找专业的作品集指导老师来帮助准备,而是自己一个人琢磨,闭门造车。我们在拿到作品集的时候发现问题很大,作品集没有故事,也没有完整的逻辑,在和李学生反复沟通商量之后,学生听取我们的意见,把作品集重新剪了一遍,然而由于素材有限结果也并没有得到本质的提升,与此同时我们把很大精力放在作品集阐述上,深化和提升作品集的内容和主题,以弥补视频本身的不足。犹记得在提交的前一刻,我问学生,如果你的作品集会给你的申请拉后腿,你还坚持提交吗?现在换成不定专业还来得及。学生坚定的告诉我,这就是我,我不后悔。那一刻我非常感动,不是感动于她的执着,而是感动于她对理想的虔诚。现在我们陆陆续续拿到了大部分申请学校的录取,至于最终究竟翻哪个学校的牌子,就留给这姑娘头疼吧

专家点评:

学生的托福成绩迟迟上不来,是导致我们最终无法向前冲刺的主要原因。虽然学生满怀电影拍摄的梦想,但是并没有经过系统的学习和专业的指导,因此拍摄技术并不是特别好,我们在视频剪辑和摄影作品筛选阶段充分给予了学生意见。同时我们在文书尤其是作品集相关文书上狠下功夫,试图向学校完整阐释作品集的逻辑和理念,从而帮助学生拿到众多优秀的录取

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